深化对批注式教学模式的课堂实践探索

对小学生进行阅读教学的方式不少,作者认为批注式阅读教学模式最适合在小学生后半段时期开展,这能够对学生的阅读习惯进行培养。一个人一生中所要阅读的文章和内容成千上万,无论是学习生涯中对学习教材内容的阅读还是工作后对工作材料的深入理解阅读过程,阅读习惯会影响一个人的阅读速度和效果。因此,教师要帮助学生从小养成良好的阅读习惯,小学阶段的学生学习能力强,并且也是他们习惯、能力初步建成的阶段,做好引导工作极为重要。作者从批注式阅读教学模式的特点进行分析,并进行课堂实践引入,分析这一教学模式的具体实施方案。