有意有序有效——三吃饼干的价值

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摘要最近听了张秋佳老师执教的《食物在口腔里的变化》一课,被其＂三吃饼干＂所深深吸引。一吃饼干。课前张老师与学生拉家常,聊地方特色小吃,接着告诉学生自己带来了一种特色小吃——芝麻小饼干,问学生想不想尝一尝,学生都迫不及待的样子,拿到饼干后,有的还没来得及品味,一下子就吃光了。二吃饼干。上课了,张老师问学生,你们刚才吃的饼干这种食物在口腔里发生了哪些变化呢？学生七嘴八舌,老师却话锋一转,

作者高炳林

机构地区桐乡市教育局教研科研室

出处《小学科学》 2014年第1期79-79,共1页 Science

关键词饼干有序价值特色小吃学生老师口腔食物

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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