让器材更有“气场”——体育器材在小学体育课堂中运用策略的实践探索

一、是什么让＂气场＂渐失——从体育器材使用现状找寻问题根源在体育教学过程中,器材的种类和数量的选择使用要充分考虑目的性、实用性、操作性及新颖性。然而在当今体育教学中,因各种各种客观因素存在着一些问题。【问题一】体育器材使用苦于简单体育教师平时教学任务繁重,教师为了容易准备、收取、组织,往往一节体育课就一件或者几件器材,教学的内容和组织的形式也很单一。