以课例为载体 促进教师的专业化发展的校本研修

近年来,随着新课程的推进和实施,教师的专业化发展已经成为教师队伍建设的重要话题。早在20世纪80年代,教师专业化开始成为国际教育改革的一个重要趋势。许多国家把提高教师专业化水平、加强教师队伍建设,作为提高教育质量的突破口。上海市普陀区教育学院的肖建民先生提出：＂课例研究是解决教学问题的源泉,是教师专业成长的阶梯,是教学理论的故乡＂,这也是教育科研工作者和教学实践者的共同感受。课例研究是适合中小学教师教育科研并促进其专业发展的重要方法和有效途径。