从”兜兜布“中关注内向幼儿合作意识

社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一,能否顺利地进行社会交往反映了个体社会适应能力的高低,随着社会竞争的日趋激烈,能否适应社会决定了生存与否,同时,幼儿的交往是一个主动建构的过程,是成人不可能代替但却能施加强有力影响的过程,对于一些能力弱、性格孤僻的特殊幼儿,社会交往是他们的弱项,？爱不爱交往,合不合群、退缩行为是孩子能否与外界社会融洽相处的重要问题,家庭和同伴是儿童社会化发展的两个主要场所。那么,我们能为他们做些什么呢？一、内向幼儿的表现、所需婧婧在小班的时候是一个不会表达自己想法,遇到事情就哭泣,不爱和任何人交流的宝贝,文静、漂亮的她总是在一旁安静的看着伙伴游戏玩耍。唐唐是在中班的时候新加入我们这个大家庭的宝贝之一,有点儿小可爱的他除了早上来的一句＂早上好＂之外,就很少张开小嘴巴,伙伴们玩得＂火热＂的时候,他却拿着一个玩具在一边默默地坐着,妈妈说：＂爸爸小时候也是这样的,