找准锲入点——高年级小学生课文分析方法的指导

目前，就农村小学生来说，阅读教学是一大难点。拿到课文或一篇短文，竟然无从下手。所谓课文分析，就是对课文中融合的景象、完整的人和事、整体的概念等进行分类，找出其组成部分的本质属性和彼此之间的关系，从而更清楚更深刻地理解课文。课文分析能力是与语文能力的核心。有人认为：“分析课文只要让学生多读就行，‘书读百遍，其义自现’”。