游戏教学资源在建构式生态课堂中的有效运用

小学生学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力，而游戏教学便是儿童最喜欢，最乐于接受的教学方法之一。本论文主要探讨了游戏教学资源在建构式生态课堂中的有效运用。一、游戏教学及其对小学英语教学的作用（一）游戏教学游戏教学是一种建立在以老师为主导，学生自主活动和主动探索的基础上的教学手段，在游戏中建立和谐的师生关系，使学生在自由、平等、温馨、合作的气氛中充分的活动，获得身心全面发展。