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享受教育 享受生活 提升幸福感

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摘要 “起始于辛劳,收结于平淡”是教育工作者人生真实的写照。当前,教师面临的压力很大,以至于一部分教师产生了职业倦怠,而一般意义上的培训,尽管也有助于促进教师的专业成长,但却解决不了职业幸福感这一问题。因此,在思考如何促进教师的专业成长时,要贴近教师生活,把在关注教师专业成长时,除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外,更要培养教师具有积极向上的生活信念,乐观开朗的生活态度,科学健康的生活方式,高雅的生活情趣。
作者 陆传栋
出处 《小学科学》 2014年第2期131-131,共1页 Science
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