让科学课堂回归人的教育

《小学科学课程标准》指出：科学课程旨在通过对日常生活、自然事物的探究式学习，帮助学生建立基本的科学概念，培养探究能力和科学态度，从而有效地提升学生的科学素养，并为他们继续学习和终身发展奠定良好的基础。回到我们的科学课堂，我们的学生需要怎样的教育，才能让他们具备社会人所应该具有的素养呢？科学课堂上，我们常常看到学生积极思考问题，认真完成实验探究，然而，一节课下来，除了基本的科学知识、能力，究竟能够给孩子留下些什么？爱因斯坦曾引用一个调皮蛋给教育所下的定义：“如果你忘记了在学校里学到的一切，那么所剩下的就是教育。