小学数学学困生的调查分析

教育改革的根本目的是提高全民族素质，多出人才，出好人才，造就数以亿计的各级各类合格人才。”由学习困难而导致学业失败又是长期困扰教育界的重要课题，时代急切地呼吸每位有责任心的教师，必须确立这样的信念，同一个年龄组的所有学生在小学毕业时是可以取得同一水平的学业成绩的，即没有教不会的学生。我们对小学数学学习困难生（智力正常，“iq”（智商）在70-90之间，但学习困难，难以达到大纲规定的基本要求的学生）进行了初步的研究。