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初中数学课堂教学的有效提问之我见

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摘要课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础．准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率．

作者林静

机构地区南京市六合区新篁初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2014年第3期28-28,共1页

关键词数学课堂教学初中课堂教学效率课堂提问教学手段使用频率学习兴趣

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2014年第3期

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