贺州学院社会体育专业课程体系现状研究

社会体育专业开设至今已有20年时间,多数院校课程体系的构建基本上围绕国家教育部规定的主干学科和主干课程进行。各校师资、场地、当地社会经济等各异,课程体系必定各异。采用文献研究、比较分析和数理统计等方法客观分析了贺州学院社会体育专业课程体系的现状,发现其存在一些不足,并为此提出了一些建议,以期建立更合理、科学的课程体系,从而培养适应市场需求的合格人才。