摘要
世纪之交,千年更迭。《高等教育法》的出台,《面向21世纪教育振兴行动计划》的启动,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施,尤其是1999年高校扩招、2000年春季招生所带来的高教大发展的格局,2010年大众化高等教育的到来如箭在弦。这一切无疑对高校师资工作提出了挑战与契机。因此,如何把一支结构优化、素质优良、富于创新精神与实践能力的师资队伍带入21世纪,便为全社会所瞩目。我以为,当前新形势下,高校师资工作亟需处理好以下四大关系:一、数量与质量的关系近年来由于高教的超常规发展,又兼文革前毕业的大学教师结构性退休高峰相伴,
