摘要
基于需求分析和语言测试"有用性"理论,笔者认为面谈、口述和角色扮演是更适合海船船员大证口语评估的测试题型,并通过实证研究证明新题型比现有题型更能反映应试者的真实口语交际能力,而且对教学更能起到正面的反拨作用。
出处
《航海教育研究》
2014年第1期88-90,共3页
Maritime Education Research
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"高职院校校企互动‘双师型’ESP教学团队建设的研究"(B-b/2011/03/021)
江苏海事职业技术学院院级课题"航海英语口语测试题型设计研究"(2012A3-56)