摘要
教育思想是人们对教育现象的认识 ,是一种社会意识形态 ,是一定社会经济、政治的反映。凡是符合社会发展和教育自身规律的教育思想 ,就会对教育发展和社会进步起促进作用 ,反之 ,就会起消极甚至阻碍作用。教育思想具有社会性和时代性、多样性和层次性、渗透性和稳定性、专业性和群众性等特征。教育思想的三种表现形态 ,即教育指导思想、教育观念、教育理论 ,存在着既紧密联系 ,又相互制约的关系。我们在研究教育思想时 ,既要注意社会生活条件和意识形态对教育思想的影响 ,又要注意教育思想各种表现形态的特点及相互制约。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第1期40-42,共3页
Jiangsu Higher Education