如何在解剖生理学教学中渗透灾难身心健康教育

How to infiltrate the disaster education on physical and psychological health in the teaching of anatomy and physiology

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摘要《解剖生理学》教学中蕴含有丰富的灾难身心健康教育内容。该文根据《解剖生理学》课程体系分别从解剖篇、生理篇、实验篇和启示篇四部分入手研究,尝试与灾难教育中身心健康教育模块进行有机的跨学科结合。研究结果提示:解剖生理学与灾难教育可进行学科之间的交叉融合;同时该研究也促进了解剖生理学教学与灾难教育工作的开展,为加强灾难教育的系统化进程提供了参考。

作者唐静

机构地区西南交通大学心理研究与咨询中心

出处《四川生理科学杂志》 2014年第1期48-51,共4页 Sichuan Journal of Physiological Sciences

关键词解剖生理学教学灾难教育身心健康学科融合

分类号 R-4 [医药卫生]

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