期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
公立学校私营化:英国“教育行动区”案例研究
被引量：
22
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对英国“教育行动区”计划产生的背景、具体措施和进展进行详细的分析和评述，并阐述了英国“教育行动区”计划公共教育改革可能产生的政策影响。
作者
汪利兵
机构地区
浙江大学教育系
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第1期48-51,共4页
International and Comparative Education
关键词
英国
公立学校
私营化
“教育行动区”
教育改革
公共教育制度
教育政策
分类号
G556.10 [文化科学—教育技术学]
G512.71 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
6
同被引文献
189
引证文献
22
二级引证文献
186
参考文献
1
1
汪利兵.
九十年代以来英国中小学教育改革的新进展[J]
.比较教育研究,1995(6):6-9.
被引量：7
共引文献
6
1
徐学莹,黄忠敬.
当代英国中等教育的课程改革与存在的问题[J]
.外国教育研究,1998(4):13-16.
被引量：2
2
劳凯声.
公共教育体制改革中的伦理问题[J]
.教育研究,2005,26(2):3-11.
被引量：34
3
劳凯声.
公立学校200年:问题与变革[J]
.北京大学教育评论,2009,7(4):78-105.
被引量：29
4
汪利兵.
当代英国教育的市场化改革研究[J]
.比较教育研究,2001,22(6):42-46.
被引量：11
5
劳凯声.
公共教育体制改革中的伦理问题[J]
.中国教育法制评论,2006(1):1-16.
被引量：2
6
李桢,郑长利.
八十年代以来英国的基础教育自由化[J]
.吉林教育科学（普教研究）,1999(5):26-29.
同被引文献
189
1
张玉林.
目前中国农村的教育危机[J]
.战略与管理,2004(4):38-48.
被引量：34
2
亨利.明茨伯格,廉晓红.
发展的反思[J]
.IT经理世界,2007(9):68-69.
被引量：16
3
俞可平.
治理和善治引论[J]
.马克思主义与现实,1999,51(5):37-41.
被引量：895
4
区冰梅.
当前欧美“第三条道路”刍议[J]
.现代国际关系,1998(12):2-5.
被引量：13
5
西方新自由主义和新保守主义对英国当前教育改革的影响[J]
.教育研究,1996,17(7):65-69.
被引量：6
6
王艳玲.
“教育行动区”计划——英国改造薄弱学校的有效尝试[J]
.全球教育展望,2004,33(9):67-71.
被引量：8
7
田爱丽,张晓峰.
对现行教育管理制度的反思:“公共选择理论”的视角[J]
.教育理论与实践,2004,24(11):17-20.
被引量：12
8
潘发勤.
21世纪初的英国教育政策及其进展[J]
.世界教育信息,2004,17(9):5-10.
被引量：5
9
杨军.
促进基础教育的均衡发展——来自美国的经验[J]
.外国教育研究,2004,31(11):10-14.
被引量：22
10
颜丙峰,宋晓慧.
教育中介组织:解决高校两难困境的组织创新[J]
.清华大学教育研究,2004,25(5):9-13.
被引量：16
引证文献
22
1
王艳玲.
“教育行动区”计划——英国改造薄弱学校的有效尝试[J]
.全球教育展望,2004,33(9):67-71.
被引量：8
2
阚阅.
促进教育均衡发展的新举措——英国“追求卓越的城市教育”计划评析[J]
.全球教育展望,2004,33(9):72-75.
被引量：5
3
王艳玲.
社区共建:英国改造薄弱学校的新举措[J]
.外国教育研究,2005,32(4):51-55.
被引量：15
4
曹大辉.
英国“教育行动区”计划的特点分析[J]
.世界教育信息,2005,18(10):28-29.
被引量：5
5
杨军.
英国促进基础教育均衡发展政策综述[J]
.外国教育研究,2005,32(12):6-10.
被引量：24
6
贺武华.
英国“教育行动区”计划改造薄弱学校的实践与启示[J]
.教育科学,2006,22(3):78-81.
被引量：9
7
郑春生.
英国、美国、日本择校制度比较分析[J]
.教学与管理（理论版）,2007(4):143-144.
被引量：2
8
张颖梅,程绍仁.
试析英国教育行动区计划对我国西部教育发展的启示[J]
.内蒙古民族大学学报,2008,14(3):105-106.
9
索磊.
从“特色学校”到“信托学校”——英国提高薄弱学校办学质量政策解析[J]
.教育发展研究,2009,29(15):111-116.
被引量：7
10
周翠萍,范国睿.
政府购买教育服务何以可能[J]
.教育学报,2011,7(1):93-98.
被引量：16
二级引证文献
186
1
董芸.
中国薄弱学校研究的新世纪图景——基于知识图谱的分析[J]
.郑州师范教育,2021,10(2):85-92.
2
程镜伊,刘欣.
家长有效参与学校教育督导工作的策略初探[J]
.山西广播电视大学学报,2019,0(4):29-32.
3
王帅,凡勇昆.
激发乡村学校办学活力的治理之道[J]
.教育发展研究,2020(15):46-53.
被引量：14
4
范国睿.
社会组织参与教育督导评估的治理机制[J]
.教育发展研究,2020(13):1-10.
被引量：14
5
胡德刚,周志勇,张吾龙.
生态系统理论视域下义务教育体育教师轮岗的价值、困境与突破路径[J]
.北京体育大学学报,2023,46(2):83-93.
6
贺武华,杨小芳.
从选择权到参与权：父母权利角色的回归[J]
.现代教育论丛,2008(2):6-9.
被引量：6
7
石天煜.
浅谈中国高等教育国际化存在的问题和对策[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2005(6):1-2.
8
贺武华.
英国“教育行动区”计划改造薄弱学校的实践与启示[J]
.教育科学,2006,22(3):78-81.
被引量：9
9
李婵娟.
权力差距维度下透视英国教育管理权力架构[J]
.外国教育研究,2006,33(7):54-58.
被引量：4
10
李均,郭凌.
发达国家改造薄弱学校的主要经验[J]
.外国中小学教育,2006(11):8-11.
被引量：15
1
郝明君.
私营化:教育发展的动力还是阻力——基于智利教育券的研究分析[J]
.外国教育研究,2006,33(4):72-75.
被引量：2
2
刘建.
“市场化”趋势对中国高教改革的启示[J]
.成都大学学报（社会科学版）,2005(1):76-78.
被引量：2
3
马健生.
简论美国重建学校运动及其动力[J]
.比较教育研究,1998(6):23-27.
4
何艺虹,夏丹,杜国良,王小娟.
基于供给侧视角的公共教育改革[J]
.西部素质教育,2016,2(8):15-15.
被引量：1
5
国际教育博览[J]
.新课程研究（上旬）,2014(1):94-95.
6
阳征保,肖淑葵.
浅析影响和谐教育的问题[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2007(11):38-39.
被引量：2
7
E.Vance Randall,王毅.
透析美国私立教育[J]
.教育发展研究,2005,25(24):12-20.
被引量：1
8
余新.
90年代美国公立学校私营化[J]
.教育与经济,1997,13(1):55-59.
被引量：5
9
王虹.
从公共产品理论视角探析公共教育改革[J]
.华北电力大学学报（社会科学版）,2011(S2):235-238.
被引量：2
10
郑富兴,周敏.
美国学校改革与公共教育的公正性[J]
.外国教育研究,1999(5):16-22.
被引量：3
比较教育研究
2001年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
