办学理念是学校得以可持续发展的前提

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摘要随着我国基础教育建设和改革的不断深入．人们对学校教育和学校发展有了更高的要求。针对教育战线过去普遍存在的“八重八轻”（重教学结果．轻教学过程：重智育．轻德、体、美育；重知识．轻能力：重优等生，轻后进生；重书本．轻实践：重学生共性，轻学生个性；重知识传授．轻创新精神和创新能力的培养：重成才．轻成人）的客观实际，

作者孙宁

机构地区安陆市第一高级中学

出处《学习月刊》 2014年第4期98-98,共1页

关键词学校发展可持续发展办学理念能力的培养学生个性创新精神知识传授学校教育

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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