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提高学生学习动机的任务中心教学模式 被引量:21

Creating Task -oriented Teaching Model to Improve Students' Learning Motives
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摘要 本文以动机的行为主义理论、人本主义理论、认知理论、社会学习理论及其研究为基础 ,探讨一个能提高学生学习动机的任务中心教学模式。这一模式论述了教师特征 (示范、热情、亲切和同情、期待 )、课堂气氛 (秩序和安全、成功、理解、挑战 )及教导变量 (介绍中心、个人化、参与、反馈 )
出处 《高等师范教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期63-67,共5页 Teacher Education Research
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