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大班数学活动:排序闯关

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摘要设计意图在上学期的自主活动中，我班幼儿经常会运用排序规律开展多种游戏．并逐步学会自己发现问题、分析和解决问题。基于此，我们也注重在各种生活情境中提供机会，如摆放餐具、布置活动室、

作者翟琳冯倩婷劳秀玲

机构地区广州市海珠区光大同福幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2014年第2期44-47,共4页 Journal of Educational Development

关键词数学活动排序大班设计意图自主活动生活情境上学期活动室

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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教育导刊（下半月）

2014年第2期

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