期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

利用自主游戏促进幼小衔接中幼儿学习习惯的养成

下载PDF

导出

摘要当前，我园正在开展“幼小双向衔接中幼儿学习习惯养成课程的设计与应用研究”课题的研究，

作者郑旖旎

机构地区广州市荔湾区协和幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2014年第2期64-66,共3页 Journal of Educational Development

关键词幼小衔接幼儿学习学习习惯自主游戏利用习惯养成课程

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1施益新,章立平.21世纪家庭教育应关注什么[J].家庭教育,2001(12):5-7.
2许乐平.让自主游戏引领孩子成长[J].家庭教育（幼儿版）,2015,0(11):36-36.
3杨毅红.江苏省中高职衔接试点项目的现状分析与对策探究[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2013(11):75-78. 被引量：8
4张雪征.我想用大自然的茎[J].动漫界（幼教365）,2017,0(3):57-57.
5徐开颜.混龄户外自主游戏伴我成长[J].江西教育（教学版）（B）,2016,0(4):81-82.
6刘瑜.中高职教育衔接的模式创新与路径分析[J].中小企业管理与科技,2013(33):268-269.
7黄安平.如何提升幼儿园区域活动的有效性[J].福建基础教育研究,2009(3):112-114. 被引量：3
8钟静宁.台湾职业教育特色及其启示[J].南宁职业技术学院学报,2013,18(4):58-60.
9肖海容.让孩子成为游戏的主人课堂的天使[J].考试周刊,2016,0(41):188-188.
10虞永平.科学的幼小衔接关键是什么[J].幼儿教育（教育教学）,2016(6):4-5. 被引量：7

教育导刊（下半月）

2014年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部