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课程资料的消费者导向评价模式述评
被引量:
1
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摘要
产生于 6 0年代美国课程改革运动的消费者导向评价模式 ,对课程方案、教材及其它教育的工具开发、改进与完善发挥了重要影响。
作者
苏连福
王明宾
机构地区
山东师范大学教育系
江苏教育学院教管系
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2000年第3期24-26,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
核检表
课程资料
课程方案
美国
消费者导向评价模式
课程改革
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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2000年 第3期
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