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启发式教学法在道德修养课中的运用
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摘要
在道德修养中运用启发式教学可以调动学生的学习积极性、提高学习效果 ,尤其是在社会主义市场经济的条件下 ,人们淡漠思想理论教育的氛围中 ,能让学生阐述观点 ,再通过引导使之加深认识 。
作者
张玉勤
机构地区
长春师范学院政治系
出处
《长春师范学院学报》
2000年第1期77-78,共2页
Journal of Changchun Teachers Coliege
关键词
道德修养课
启发式教学法
思想理论教育
学生
高校
课堂教学
教学活动
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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