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重新认识活动课程对学生素质发展的影响
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摘要
活动课程目前已开始受到各级各类学校重视,但如何使活动课程受到应有的重视,使之发挥更大的教育功能,提高学生的综合素质,仍是一个需要深化的研究课题。
作者
毛大龙
机构地区
宁波服装学校
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2000年第5期54-55,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
活动课程
综合素质
中小学
学生
中国
个性
教育
团队精神
素质
分类号
G632.428 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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宁波大学学报(教育科学版)
2000年 第5期
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