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对大学英语教学的思考
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摘要
本文针对大学英语“费时较多,收效较低”的现状,从三个方面探讨大学英语存在的问题:1.大学英语教学的基础在中学;2.过级考试带来的负面影响;3.大学英语教学的重点应是提高学生运用语言的综合能力。文章就普通高校英语课程教学的基本要求和学生的实际,过级考试和课堂教学的失误,教育教学思想的转变及长期影响学生语言运用能力的原因进行了分析。
作者
高建平
常燕
机构地区
楚雄师范高等专科学校
出处
《楚雄师专学报》
2000年第1期58-60,共3页
Journal of Chuxiong Normal University
关键词
教学大纲
语言运用能力
学生
过级考试
检测手段
大学英语
教学改革
外语教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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楚雄师专学报
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