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初中化学实验改进若干例
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摘要
实验是学生探究、理解和掌握化学知识的重要手段,这就要求教师对教材实验的相关内容研究透彻,运用自如,用简便易行又具体形象的探究实验加以阐释。对此,我自制和改进了化学实验若干例。
作者
杨再明
机构地区
吴忠市利通区汉渠学校
出处
《宁夏教育》
2014年第3期46-46,共1页
Ningxia Education
关键词
化学实验
初中
学生探究
化学知识
教材实验
探究实验
具体形象
教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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