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谈谈如何设计课堂提问
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摘要
爱因斯坦说:提出问题,往往比解决问题更重要。那么,怎样才能培养出会提问题的学生呢?笔者认为,关键还在教师,教师设计问题时要考虑怎样才能促使学生提问、有利于学生提问,并且坚持做好这项工作,对学生形成潜移默化的影响是无可代替的。
作者
苏晓隽
机构地区
吴忠回民中学
出处
《宁夏教育》
2014年第3期47-47,共1页
Ningxia Education
关键词
设计问题
课堂提问
学生提问
才能培养
提出问题
爱因斯坦
潜移默化
提问题
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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