信息加工理论与语文阅读教学

本文认为 ,语文阅读教学必须根据阅读程序性知识习得的三个步骤 ,以陈述性知识为基础 ,以阅读知识短文为依据 ,重视阅读策略性知识的学习 ,以优化知识习得流程 。