用实物观察法引导学生克服畏难情绪通过作文关

该文主要是罗列目前农村小学学生对作文有畏难情绪，害怕作文的这一普遍存在的现象，通过对这种状况出现的原因进行分析，从教师的“教”到学生的“学”这一过程中挖掘出学生对作文畏难的原因。然后通过一线教师的一堂作文课找到解决问题的办法，得出作者的观点：培养学生做一名摄像师，通过实物观察法引导学生克服畏难情绪，通过作文关。