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吴文化教育在幼儿园一日活动中实践的研究 被引量:2

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摘要 汲取吴文化精髓,可以帮助孩子形成内秀的气质,具有宽容开放的心态,形成至德勤奋的品格。本文从全面分析吴文化资源类别角度进行研究,采用多种研究方法,如文献法,并在研究过程中挖掘吴文化引入幼儿园教育的价值,探讨吴文化教育在幼儿园一日活动中的实施方法。
作者 沈瑾倩
出处 《文教资料》 2014年第2期61-62,64,共3页
  • 相关文献

参考文献5

  • 1沈春英.苏南高职院校学生素质教育运用吴文化资源的思考[J].天津职业大学学报,2009,18(6):85-88. 被引量:2
  • 2教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读.南京:江苏教育出版社,2002:4
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  • 4朱全英.合理安排幼儿一日活动时间的研究,hnp://www.hdyyey.com/ViewInfo.asp?ID=82.2014年2月12日查阅.
  • 5钱亚军.吴文化传承和校园文化建设的研究综述,http://www.tbsyyey.com/webs/articleRead.aspx?ID=656,2014年12月12日查阅.

二级参考文献2

共引文献14

同被引文献3

引证文献2

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