小学数学有效课堂教学之探究被引量：1

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摘要有效课堂是指教师投入尽可能少的时间、精力和物力，在教学中尽可能取得满意的教学效果和实现课堂目标的教学。近年来，随着小学数学新课程改革的不断深入，向课堂40分钟要效率，怎样提高教学课堂的有效性是我们教师所要追求的目标。课堂教学有效性的研究对于减轻学生负担，提高素质教育的教学质量有着重要意义。然而在新课程理念的指导下，怎样完成小学数学课堂教学的有效性呢？笔者结合自身实际教学经验，谈以下几点体会：

作者顾宏斌

机构地区江苏省扬州市邗江区公道镇小学

出处《陕西教育（教学）》 2014年第3期77-77,共1页

关键词有效课堂教学小学数学教学有效性数学课堂教学新课程改革教学效果教学课堂学生负担

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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