期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

老师授课,取之有道

下载PDF

导出

摘要作为一名语文老师,笔者经常关注时事和搜集各种小故事,一方面提高自己的综合素质修养,一方面以便打开写作教学的思路.

作者吕汝完

机构地区浙江永康市唐先初中

出处《心事》 2014年第1期78-78,共1页 XINSHI

关键词语文老师授课素质修养写作教学时事

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1庞娟.发散式“套用”素材，巧写作文[J].求学（理科版）,2013(5):49-52.
2曾瑞恒,沈骋宇.君子爱“鱼”，取之有道[J].学语文之友（小学3-6年级）,2017,0(3):46-47.
3张春兰.筛选信息取之有道[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2009(11):16-16.
4陈思廷.巧取之道[J].中华活页文选（高二、高三年级版）,2017,0(4):88-89.
5王晓燕.取之有道，用之亦有道——理财能力的培养[J].家庭教育,2001,0(6):34-35. 被引量：1
6曹建平.实验高分取之有道[J].试题与研究（高中理科综合）,2012(2).
7冯永新.取之有道,方不失范——诸暨市2009学年第一学期八年级历史与社会期末试题指瑕[J].考试周刊,2011(7):10-11.
8游洁.如何有效地发挥舞蹈教学中教师的主导作用[J].广西梧州师范高等专科学校学报,2005,21(1):50-53.
9李思特.君子爱财取之有道[J].作文通讯,2012,0(4):47-48.
10梁真丽.君子爱财，取之有道[J].初中生优秀作文,2006(11):25-26.

心事

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部