培养小学生的阅读兴趣之我见

下载PDF

导出

摘要新一轮语文课改对阅读教学明确规定：“小学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.”语言知识不可能一蹴而就,它需要日复一日的点滴积累.只有当阅读成为学生生活中的一种习惯,学生才会从容地坐在书本面前,细细地品读,深入地思考.那么如何培养提高小学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,让书走进孩子的生活中来呢？笔者主要有以下几点做法.

作者鞠猛秋

机构地区吉林公主岭市毛城镇子中心小学

出处《心事》 2014年第1期92-93,共2页 XINSHI

关键词阅读兴趣小学生培养学生生活独立阅读阅读教学语文课改情感体验

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1华君明.论初中数学应用题的教学方法[J].数学学习与研究,2015,0(24):20-20. 被引量：2
2施奖奖.点滴之积累铸有效课堂[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(4):60-61.
3段菊.小学识字教学激趣艺术[J].信息教研周刊,2014(1):53-53.
4胡宗维.我的拼音教学之路[J].考试周刊,2016,0(54):57-57.
5骆秀玲.语文,点滴积累的美丽[J].陕西教育（教学）,2005(11):29-29.
6夏丽.阅读和作文,培养学生语文素养的着力点[J].知识窗（教师版）,2015(6):14-14.
7于春兰.让写作插上“课外阅读”的翅膀[J].中华少年：研究青少年教育,2011(9):105-105.
8黄秀兰.激发阅读兴趣,夯实写作基础[J].课外语文（下）,2017,0(1):132-132.
9杨正容.小学识字教学激趣艺术[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(4):123-124.
10穆云利.高中英语写作教学探讨[J].考试周刊,2013(94):80-80. 被引量：1

心事

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养小学生的阅读兴趣之我见

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史