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图示理论对猜测词义的启示

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摘要近年来高考英语阅读理解对词义的推断主要考查的是生词词义判断、代词的指代判断、旧词新义的推断和普通词义的特殊意思.在学生平时的阅读活动中,生词是影响学生阅读速度的重要因素,因此,在平时的教学中,教师应该注意有意识地培养学生猜测词义的能力.

作者李建明

机构地区云南昆明市呈贡区一中

出处《心事》 2014年第1期118-118,共1页 XINSHI

关键词猜测词义图示理论英语阅读理解阅读活动旧词新义阅读速度有意识生词

分类号 G633.410.3 [文化科学—教育学]

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