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优化生物实验课堂,提高生物实验教学的有效性
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摘要
生物学实验是生物科学形成和发展的基础,是中学生物学教学的重要组成部分.但是,长期以来,中学生物实验教学质量不高一直困扰着人们,重知识传授,轻技能和能力培养是中学生物实验教学的一大弊端.经调查造成这种状况的原因有:
作者
王学爱
机构地区
贵州盘县华夏(第七)中学
出处
《心事》
2014年第1期155-155,共1页
XINSHI
关键词
生物实验教学
有效性
课堂
优化
实验教学质量
中学生物
生物学实验
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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