期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研究性教学模式在大学英语教学中的运用
被引量：
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过问卷调查分析了大学英语学习中"研究性学习"的现状,根据《大学英语课程教学要求》的规定,结合研究性学习的内涵和实质,本文举例说明了在多媒体环境下大学英语教学全过程中研究性学习教学模式的运用。
作者
周焕灵
机构地区
中原工学院外国语学院
出处
《兰州教育学院学报》
2014年第1期62-63,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
中原工学院2012年教学改革研究项目
关键词
研究性学习
大学英语教学
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
3
共引文献
207
同被引文献
14
引证文献
6
二级引证文献
8
参考文献
3
1
萧好章,王莉梅.
大学英语教学模式改革初探[J]
.外语与外语教学,2007(2):26-29.
被引量：204
2
耿志英,周瑞珍.
论研究性学习理念下大学英语教学模式的构建[J]
.职业时空,2010,6(2):158-159.
被引量：4
3
周焕灵.
论研究生公共英语教学中的研究性学习[J]
.海外英语,2011(7X):15-16.
被引量：2
二级参考文献
34
1
贾芝.
大学英语分级教学探析[J]
.广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2004,26(z2):299-301.
被引量：34
2
罗伟.
大学英语教学模式的本质与模式验证——兼评应惠兰等的主题教学模式[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):44-47.
被引量：75
3
应惠兰,何莲珍,周颂波.
大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):23-27.
被引量：305
4
李丽生.
SCLT教学模式及其对我国大学英语教学改革的启示[J]
.外语界,2002(4):36-40.
被引量：91
5
程冷杰,秦秋.
大学英语教学模式与四、六级考试[J]
.外语界,2004(6):69-73.
被引量：15
6
严明.
分级动态教学:大学英语教学模式新构建[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(2):153-155.
被引量：94
7
俞真.
运用多媒体对大学英语教学模式改革初探[J]
.外语与外语教学,2002(8):33-34.
被引量：155
8
肖礼全.
对中国英语教学宏观模式的思考[J]
.外语教学,2005,26(5):35-42.
被引量：76
9
冯奇,郑晶,邵军航.
创新理念 深化改革——大学英语多种模式教学实验[J]
.外语电化教学,2005(5):55-59.
被引量：42
10
陈美华,邵争,郑玉琪.
基于计算机和网络的大学英语自主学习模式研究[J]
.外语电化教学,2005(6):19-23.
被引量：134
共引文献
207
1
于志明.
大学英语教学模式对比研究[J]
.河南农业,2008(10):22-23.
2
潘婧.
形成性评估在大学英语教学中的应用[J]
.西安邮电学院学报,2008,13(4):170-172.
被引量：1
3
吴伟英,邓志辉,黄继炎.
大学英语分级教学模式的有效性研究[J]
.江苏外语教学研究,2008(1):6-13.
被引量：51
4
吴石梅.
网络环境下英语教学的缺位研究与对策[J]
.宿州教育学院学报,2009,12(2):129-130.
5
杨灿.
通过培养学生英语过级能力提高英语应用水平的探索[J]
.长沙铁道学院学报（社会科学版）,2009,10(1):237-238.
6
葛俊丽.
构建大学英语“三位一体”教学模式的探索[J]
.浙江工业大学学报（社会科学版）,2008,7(3):355-360.
被引量：4
7
胡琰琪.
浅谈大学英语教学中交际能力的培养[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(3):327-328.
8
黄嫆.
大学英语互动式教学模式初探[J]
.文学界（理论版）,2012(10).
9
文华.
大学英语教学有效性的提升策略[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(6):171-172.
被引量：3
10
朱帆.
浅谈如何提高高职院校英语听说能力[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(7).
同被引文献
14
1
赵惠.
网络环境下大学英语研究性教学模式探析[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2013(12):120-121.
被引量：9
2
陈慧.
论英语研究性学习及功能[J]
.武汉科技大学学报（社会科学版）,2006,8(2):75-78.
被引量：6
3
李其龙,张可创.研究性学习国际视野.上海教育出版社.2003.
4
姚剑英.
陶行知创造教育思想与大学生创新素质培养研究[J]
.思想政治教育研究,2009,25(5):119-122.
被引量：3
5
袁平华.
大学英语教学改革与以学科内容为依托的语言教学模式[J]
.外语界,2010(3):7-13.
被引量：147
6
陈坚林,顾世民.
试论大学英语课程在通识教育中的地位和作用[J]
.外语电化教学,2011(1):3-8.
被引量：114
7
朱尧平.
RICH教学法在高职英语“语言+技能”模式中的应用[J]
.职业教育研究,2012(8):124-125.
被引量：2
8
胡铁生,黄明燕,李民.
我国微课发展的三个阶段及其启示[J]
.远程教育杂志,2013,31(4):36-42.
被引量：2592
9
张晓玲.
“以学生为中心”的高职高专英语应用型人才培养模式探索[J]
.当代职业教育,2014(1):58-61.
被引量：7
10
李敏.
高职英语教学模式改革的思考[J]
.中国校外教育,2014(1):88-88.
被引量：1
引证文献
6
1
黄超英.
研究性学习在大学英语教学中的探究[J]
.企业导报,2014(13):174-174.
2
张健.
基于网络的大学英语研究性学习模式实证研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2014(8):130-131.
3
张小娟.
基于研究性学习的大学英语参与式教学模式探究[J]
.教育教学论坛,2017(5):201-202.
被引量：4
4
张健.
微课在大学英语拓展课研究性教学中的应用[J]
.校园英语,2017,0(39):6-7.
被引量：1
5
朱尧平.
基于MOOC理念的英语听说课“翻转课堂”实践[J]
.吉林广播电视大学学报,2015(3):7-8.
6
敖登.
研究性学习理念下大学英语教学模式研究[J]
.民族高等教育研究,2016,4(2):90-92.
被引量：4
二级引证文献
8
1
王冬梅.
基于网络环境的高职商务英语研究性教学模式研究[J]
.山东商业职业技术学院学报,2017,17(3):57-60.
被引量：2
2
梁昆,胡艳.
基于移动学习的大学英语教学探索[J]
.长春大学学报,2018,28(4):95-97.
被引量：4
3
邓丽平.
大学英语参与式教学模式教学质量评价研究[J]
.环渤海经济瞭望,2017,31(11):150-150.
被引量：1
4
李娟.
基于网络的研究性学习模式在工科院校大学英语教学中的应用探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(18):111-112.
被引量：2
5
张天然.
参与式教学在大学英语教学中的平衡使用分析[J]
.课程教育研究,2020,0(12):104-105.
6
王辉.
微课在大学英语拓展课程中的应用与研究[J]
.英语广场（学术研究）,2020(20):95-97.
7
张肄.
参与式研究型教学模式在“社会调查研究方法”课程中的探索[J]
.北京印刷学院学报,2021,29(5):138-141.
被引量：2
8
李媛媛.
基于移动学习的高职英语教学探究[J]
.佳木斯职业学院学报,2018,34(11):319-319.
被引量：2
1
李正元.
高等学校内涵式发展的内涵和实质[J]
.天津教育,2013(15):44-47.
2
崇庆红.
探究性学习在化学教学中存在问题及应对策略[J]
.考试周刊,2008,0(1):125-125.
被引量：1
3
曾剑锋.
初中语文教学存在的问题及对策[J]
.中学教学参考,2011(31):13-13.
被引量：2
4
张晓玲.
初中化学探究教学之我见[J]
.化学教学,2007(3):30-34.
被引量：6
5
高清潮.
走出新课改的误区[J]
.教育革新,2006(2):63-64.
6
施婷婷.
小学数学教学必须重视数学思想的培养[J]
.学周刊（上旬）,2012(10):38-38.
被引量：1
7
宋楚,琨周群.
发展创造思维 深化素质教育[J]
.云南教育（小学教师）,1999,0(Z1):6-8.
8
孙放.
谈大学语文教学中的爱国主义教育[J]
.长春理工大学学报（社会科学版）,2010,23(5):146-147.
被引量：4
9
但海林,黄新阶,周和平,叶立葵,马树阶.
从生活中提炼化学探究课题的实践和思考[J]
.中小学教育与管理,2008(2):27-30.
10
李文.
小学英语教学误区及其对策[J]
.科普童话（新课堂）,2014,0(11S):54-54.
兰州教育学院学报
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
