摘要
心理疏导疗法对于大学生心理危机干预具有特殊的适用性和必要性。心理疏导疗法以疏通、引导、巩固三步骤,逐步疏导学生危机心理,帮助消除病理观念,建立新的认知思维评价体系,对预防和干预大学生心理危机事件的发生具有重要作用。
出处
《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2014年第1期166-168,共3页
Journal of Hubei Minzu University:Philosophy and Social Sciences
基金
教育部人文社会科学研究项目(项目批准号11JDSZ3061)的阶段性成果