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小组合作学习的教学方式对当前我国教学组织形式改革的启示被引量：16

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摘要小组合作学习是20世纪70年代首先在美国产生的一种新的教学理论和策略.与传统班级授课制相比,它在增加学生的交往,促进学生社会技能、社会情感的发展,以及在大面积提高教学质量上具有较为显著优势.

作者程培杰李岩

机构地区辽宁师范大学

出处《中小学教师培训》 2001年第2期29-31,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词中国教学组织教学方式教学改革课堂教学

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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中小学教师培训

2001年第2期

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