多种方法巧比大小
摘要
如果一个是五十几，一个是六十几，五十几肯定小于六十几，而53和56两个数都是五十几，这可怎么比啊？可以用画算珠的方法来比较，如右图所示。
-
1小樱,雪童.小“b”拨算珠[J].小学生必读（低年级版）,2008,0(Z1):20-21.
-
2刘占强.谈珠心算对学生能力的培养[J].新理财（公司理财）,2005(8):16-17. 被引量：1
-
3林琳,黄逸涵,秦陈.寻找算珠[J].小学阅读指南（高年级版）,2014,0(6):44-45.
-
4小P.寒假好时光[J].少年博览（小学中高年级）,2013(1):15-15.
-
5常振铎,贾新,李景国.珠心算教学应明确的几个问题[J].黑龙江珠算,2001(5):19-20.
-
6戴佳辰,王真红.算珠上的学问[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2004(7):55-56.
-
7林丽珍.盲校应及早推行珠心算教学[J].现代特殊教育,2005(6):31-32.
-
8谭建新.浅谈小学生珠脑速算的训练[J].黑龙江珠算,1993(2):43-45.
-
9尹晓杰.谈“算珠图形”训练法及其优势[J].广西教育,2000(6):35-37.
-
10王玉.算珠摆数[J].小学生学习指导（低年级）,2015,0(3):40-41.
