期刊文献+

美国一项合作学习实验研究评介 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 一、实验研究简介 美国的Lynn S.Fuchs等人随机抽取了3-4年级(小学)的36个班进行了一项为期六周的关于合作学习的实验研究。他们在已有研究的基础上,专门研究小组结构(Workgroup structure)和组容(size)对学生学习能力(productivity)的影响。
作者 高向斌
机构地区 北京师范大学
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2001年第1期4-16,共13页 Primary & Secondary Schooling Abroad
  • 相关文献

参考文献1

  • 1Lynn S. Fuchs & Douglas Fuchs &Sarah Kazdan & mary Beth Calhoon & Carol L.hamlett & Sally Hewlett. (2000).Effects of workgroup structure and size on student pro ductivity during collaborative work on complex tasks. The elementary school ioumal.(Vol. 100,No 3,183-212)

同被引文献35

  • 1卢玉娟,宋其辉.美国针对有障碍成人学习者的教学策略[J].湖北大学成人教育学院学报,2004,22(3):32-34. 被引量:1
  • 2郑金洲.合作学习[M].福州:福建教育出版社,2005.
  • 3伍新春.合作学习与课堂教学[M].北京:人民教育出版社.2009.
  • 4Dr.Spencer Kagan & Miguel Kagan, Kagan Cooperative Learning [M] San Clemente, CA." Kagan Publishing, 2009 : chapter 6 page 4; Chapter 5 page 3 ; Chapter12 page 9 ; Chapter 6 page 6 : chapter 6 page 36.
  • 5Kagan, S.From Lessons to Structures- A Paradigm Shift for 21st CenturyEducation[EB/OL].http ://www.kaganonline.com/free articles/ dr_spencer_kagan/267/From-Lessons-to-Structures-A-Paradigm- Shift-for-21 st-Century-Educatio.
  • 6庞国斌,王冬凌.合作学习的理念与实施[M].北京:开明出版社,2003.
  • 7Kagan,S.An Interview with Spencer [EB/OI].http://www kaganonline.com/free_articles/dr spencer_kagan/258/An-Interview- with-Spencer.
  • 8Kagan,S.A Brief History of Kagan Structures [EB/OL].http: / /www.Kaganonne.com/ free_arficles/ dr_spencer__kagan/256/ A-Brief -History-of-Kagan-Structures.
  • 9[美]约翰逊(J0hmon,P.),[美]约翰逊(Johnson,IL.),[美]贺路伯(Holubec,E.).合作性学习ABC[MI.粟芳,[美]杰斯沃德(1=josvold,D.W.),译.上海:上海科学普及出版社,2006.
  • 10HareyDaniels等最佳课堂教学案例[M].余艳,译.北京:中国轻工业出版社.2004.

引证文献4

二级引证文献25

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部