浅析新教师专业发展培养的有效路径

下载PDF

导出

摘要近几年,随着社会各界对学前教育的愈加重视,大量年轻教师充实到幼儿教师的队伍中来,在我园,3年左右的新教师已成为教师队伍的主力军,他们的自主发展观念以及专业素养状况将在很大程度上影响发展优质教育.美国学者布什认为：“一个教师头几年的教学实践对他今后能够成就的效能水平有重要影响,对支配他以后40多年的教学生涯的教学态度有重要影响,而且决定他能否在教学领域持续教下去.”可见,任职初期是一个教师职业生涯的关键期.

作者赵春霞

机构地区江苏省江阴市华士中心幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2014年第3期13-15,共3页 Early Education

关键词教师专业发展路径培养教师职业生涯学前教育幼儿教师年轻教师教师队伍

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1钱旭升,靳玉乐.教师个体专业发展与教师群体专业发展[J].教育科学,2007,23(4):29-33. 被引量：44
2胡庆芳.教师成长档案袋发展的国际背景与实践操作[J].上海教育科研,2005(11):14-18. 被引量：22
3岳笃.教师阅读与教师专业发展[J].课程．教材．教法,2007,27(8):76-76. 被引量：2

二级参考文献17

1庞丽娟,易凌云.论教师的缄默性个人教育观念及其外显化[J].教育研究,2005,26(7):65-70. 被引量：23
2郝明君,靳玉乐.教师文化的变革[J].中国教育学刊,2006(3):70-71. 被引量：48
3姜勇.教师个人理论新转向:从个人取向到社群取向[J].外国中小学教育,2006(8):15-18. 被引量：8
4J.巴顿 A.柯林斯著.《成长记录袋评价》中译本[M].中国轻工业出版社,2005年1月版.第1页.
5G.冯丁—克里普著.《捕捉实践的智慧—教师专业档案袋》中译本[M].中国轻工业出版社,2005年1月版.第7页.
6.全国校本教研项目在上海的8个基地区提交的调研报告[R].,..
7[美国]G.马丁—克里普著.《捕捉实践的智慧—教师专业档案袋》中译本[M].中国轻工业出版社,2005年1月版.第115页.
8Edgerton, R.The Teaching Portfolio:Capturing the Scholarship in Teaching.(Washington,DC:American Association for Higher Education,2002).
9梁艳琼.《建立教师教学工作电子档案袋的研究》[EB/OL].广州教研网,.
10陈美玉.教师专业实践理论及其应用之研究.教育研究资讯,1996,(3):120-142.

共引文献65

1邱九凤.教师成长档案袋对教师专业发展的促进价值[J].河西学院学报,2010,26(6):107-110. 被引量：4
2吴琪.建立教师成长档案——势在必行[J].科技信息,2008(4):245-245. 被引量：1
3高旭阳.教学档案袋:外语教师专业成长的阿基米德支点[J].重庆交通大学学报（社会科学版）,2008,8(3):94-99. 被引量：4
4王广,赵必华.中小学教师教学档案袋研究现状及思考[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2008,21(6):53-55.
5王广.教师教学档案袋研究现状与思考[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(7):25-27. 被引量：3
6徐晓娟.以教学档案袋评价模式促进青年教师导师制[J].兰台世界（下半月）,2008(12):45-46. 被引量：1
7胡培卿.促进教师自主性专业发展的校内管理对策[J].现代教育科学（普教研究）,2008(6):16-17. 被引量：4
8董银银,姬会会.我国教师动机研究二十五年之述评[J].教育学术月刊,2008(12):10-12. 被引量：6
9胡培卿.促进教师个体主动专业发展的校内管理对策[J].教学与管理（中学版）,2009(5):20-21. 被引量：4
10单新涛,靳玉乐.传统文化对教师专业发展的负面影响及对策[J].当代教育科学,2009(17):37-39. 被引量：6

1胡雏盛,岳玉芬.“三三”式培训模式助推新教师专业发展[J].重庆与世界（教师发展）,2016,0(2):31-32.
2金菡.校本培训促进新教师专业发展[J].北京教育（普教版）,2013(8):48-48.
3张茗,陈金通.浅谈高职院校非师类新教师专业发展的特殊性[J].企业技术开发,2010,29(8):188-189.
4李文江.“三说”——新教师快速熟悉课标和教材的一种有效方法[J].体育教学,2014,34(12):53-54.
5张百炼.试论新教师专业发展重要的一环[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(14):120-121.
6宋雪松.高中语文新教师专业发展中遇到的困难[J].华章（初中读写）,2007(4):25-25.
7金坤荣.引导新教师专业发展的初步探索[J].学校管理,2010,0(5):37-37.
8敖雯.新课改对新教师专业发展的要求[J].文教资料,2009(12):168-170. 被引量：1
9戴作洪.依托名师工作室促进非师范毕业新教师专业发展[J].教学月刊（中学版）,2014(12):20-22.
10田大鹏.如何提高新课改的高中政治课教学效能[J].高考,2016,0(21):96-96.

早期教育（幼教·教育教学）

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析新教师专业发展培养的有效路径

参考文献3

二级参考文献17

共引文献65

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史