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跟进听课 共同成长
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摘要
开学后的第三周,随堂听课又开始了.周二上午我和教学助理来到中二班,陆老师微笑着说道:“今天来听我的课啊!”显得很淡定.这样的情景我也并不觉得意外,因为随堂听课已经成为一种常态,教师早已习以为常了.活动结束,和往常一样,午餐后休息时间我们要对陆老师的活动进行点评与反馈.可中午进餐时我听见陆老师在和其他教师交流:“今天徐老师听我课了,我完成任务了,接下去轮到你们了.”孙老师说:“反正都要轮到的,上完就行了.”“对对,她们反馈的时候我们听听就行了.”其他教师连声附和.
作者
徐红
机构地区
上海市青浦区蒸淀幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2014年第3期36-36,共1页
Early Education
关键词
听课
教师交流
休息时间
老师
反馈
开学
教学
中午
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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