摘要
设计意图本活动以图画书《蛤蟆爷爷的秘诀》中的基本内容和主要情节为线索设计。依据美国心理学家奥苏伯尔的“先行组织者”迁移理论，我将故事前置．让幼儿了解图画书的内容．熟悉故事主要情节，并根据游戏的需要对个别情节稍加改编．这样的支撑降低了幼儿学习音乐游戏的难度。活动过程中．选配恰当的音乐形象来增强故事情境的渲染．利用游戏的趣味性激发幼儿内在情感．在动作设计上不追求整齐划一．让全体幼儿在高密度参与活动的同时享受游戏带来的愉悦和满足。活动只准备了一个音带．力图体现本人对“低耗高效”教学原则的推崇和运用。
