论[减负]的十大关系
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1吴红亚.班主任要处理好十大关系[J].青春岁月（学术版）,2013(6):28-28.
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2郭元祥.综合实践活动课程中体验与建构的关系——论综合实践活动课程实施中的十大关系（之六）[J].福建教育,2004(05B):22-23.
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3邹明合.认真处理好十大关系 提高班主任工作实效[J].学周刊（中旬）,2011(9):21-21.
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4刘同侃.论电化教育的十大关系[J].电化教育研究,1993,14(1):16-22.
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5课堂教学须把握的十大关系[J].吉林教育（综合）,2013(3):66-66.
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6郭元祥.综合实践活动课程中教师与学生的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之二[J].福建教育,2004(01A):12-13.
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7郭元祥.综合实践活动课程中救师与学生的关系——论综合实践活动课程实施中的十大关系（之二）[J].福建教育,2004(01B):27-28.
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8郭元祥.综合实践活动课程中内容与形式的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之四[J].福建教育,2004(03A):15-17.
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9郭元祥.综合实践活动课程与学校发展的关系——论综合实践活动课程实施中的十大关系（之十）[J].福建教育（中学版）（B版）,2004(09B):37-38.
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10郭元祥.综合实践活动课程与学校发展的关系——综合实践活动课程实施中的十大关系之十[J].福建教育,2004(09A):21-22. 被引量：1
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