人文化:现代教育技术的一个思考角度被引量：10

Humanism: A Way of Thinking of Modern Education Technology

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摘要现代教育技术的迅猛发展给教育带来福音的同时，也使现代教育在某些方面走向了技术化的误区。本文运用科学—人文主义教育目的观的基本理论，通过分析现代教育技术应用中出现的种种认识误区，旨在探讨人文化是现代教育技术发展的必由之路。

作者杨孝如

机构地区江苏海门师范学校

出处《中国远程教育》北大核心 2001年第1期17-19,共3页 Chinese Journal of Distance Education

关键词人文化现代教育技术教育目的

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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