还得深入研究[读]——阅读教学落实新大纲要求的问题及对策
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1焦艳凤.生活化教学在高中政治课堂中的应用研究[J].课程教育研究,2013(35):67-67. 被引量：4
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2闫艳伶.小学体育趣味教学之我见[J].考试周刊,2016,0(29):113-113. 被引量：1
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3张颖.谈小学体育的趣味教学[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(7):155-155. 被引量：1
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4章巨成.小学数学教学落实“四能”目标的策略[J].基础教育论坛,2012(6):26-27. 被引量：2
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5周小刚.高中生物教学中情境教学法应用实践分析[J].新课程（教育学术）,2012(4):98-98. 被引量：7
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6马晖光.浅谈新课改下小学语文教学[J].写作（中）,2016,0(12):3-4.
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7聂艳军,徐红.聚焦核心素养 促进学生发展——“可能性”教学设计与思考[J].小学数学教师,2016,0(7):38-43.
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8韩素江.探讨高中生物教学中的情境教学[J].中华少年：研究青少年教育,2013(5):158-158.
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9邹金桥.阅读教学落实价值观教育的两点思考[J].语文世界（教师之窗）,2013(7):100-101.
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10王贵芳.小学语文新课改之我见[J].软件（教学）,2015,0(7):70-70.
