摘要
本文比较分析了与我国大陆地理位置、资源环境、文化背景较为接近的日本、泰国和我国台湾省在其工业化中期阶段 ,农村职业教育的层次结构和人才培养目标的演变过程和特点 ,认为目前到今后十年 ,我国正值工业化中期阶段 ,又赶上高等教育规模扩大和结构调整的关键时期 ,正是高等农业职业教育发展的难得机会。文章进而从教育内部结构调整的需要、农村社会中坚力量的培养及一些地区和一些行业的需要等四个方面分析了发展高等农业职业教育的现实需求。最后文章分析了当前农业系统职业群体的变化趋势 。
出处
《高等农业教育》
2001年第1期71-74,共4页
Higher Agricultural Education
基金
全国教育科学"九五"规划教育部重点课题