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写字教学的“三阶段七环节”模式

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摘要 汉字是我们交流思想的基本工具,也是华夏文明的象征。写好汉字,从娃娃抓起,小学的写字教学至关重要。吉林省伊通县小学语文中心教研组吸纳各地经验,结合实际.探索出了小学写字教学“三阶段七环节”模式。
作者 王敬玲
出处 《中国民族教育》 2014年第3期49-50,共2页 Ethnic Education of China
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