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中职生数学概念学习存在的问题及教学对策 被引量:3

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摘要 数学概念是所有数学活动的核心,是构建数学理论体系的基本单位,是数学学习的第一环节,是定理、公式、法则的出发点,又是解决问题的落脚点。本文对中职生数学概念学习中存在的问题进行分类,并提出了概念教学的策略。
作者 刘美
出处 《职业教育研究》 2014年第3期71-73,共3页 Vocational Education Research
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