中药炮制学科研究生创新能力培养途径与方法研究

以情境认知为研究背景,论述了传统实践型学科中药炮制学研究生创新能力的培养思路、途径和方法,认为通过对创新能力培养途径和方法的研究,可有效引导研究生发现和解决问题,并促进研究生课堂体系构建,具有较好的现实意义。